El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce la importancia de artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y su relación con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción e innovaciones que han contribuido al desarrollo. También analiza cómo la evolución de técnicas y herramientas han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento trata sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce y describe diferentes artefactos, así como conceptos y principios tecnológicos. Explica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas, y cómo esto ha influido en los cambios sociales y culturales.
Este documento presenta un cuadro comparativo de las competencias y desempeños relacionados con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en diferentes grupos de grados. Divide las competencias y desempeños en cuatro componentes: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Describe las competencias y desempeños esperados para cada grupo de grados entre primero y undécimo.
Estandar, competencia e indicadores de desempeño 4 periodovasquezquiroga
Este documento describe un estándar y competencia relacionados con la tecnología y la sociedad. El estándar reconoce las causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y la importancia de actuar de manera ética y responsable. La competencia incluye cuatro indicadores para analizar el impacto ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre productos contaminantes, explicar el impacto de fuentes de energía y el ciclo de vida de productos tecnoló
Este documento presenta las competencias relacionadas con cuatro temas principales de tecnología: la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas con tecnología, y la tecnología y sociedad. Para cada tema, se enumeran una serie de competencias que un estudiante debería desarrollar, como reconocer cómo ha evolucionado la tecnología a través de la historia, utilizar productos tecnológicos de manera segura, proponer
CUADRO COMPARATIVO SOBRE COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOSivonedmesarendon
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la tecnología y su evolución a lo largo de la historia. Reconoce la importancia de artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y su relación con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología e Informática en los grados 6o y 7o de la Institución Educativa Sol de Oriente. Incluye los estándares de competencia seleccionados para cada ciclo y grado, así como los objetivos específicos, competencias del componente, niveles de desarrollo de competencias y contenidos a cubrir por período.
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 1ºKmilo Baquero
Este documento presenta los estándares, competencias e indicadores de desempeño para el primer período sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Incluye 7 indicadores que van desde relacionar los conocimientos científicos y tecnológicos empleados en diversas culturas, explicar conceptos tecnológicos con ejemplos, describir casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar soluciones tecnológicas, comparar tecnologías del pasado y presente, hasta explicar factores que
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción e innovaciones que han contribuido al desarrollo. También analiza cómo la evolución de técnicas y herramientas han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento trata sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce y describe diferentes artefactos, así como conceptos y principios tecnológicos. Explica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas, y cómo esto ha influido en los cambios sociales y culturales.
Este documento presenta un cuadro comparativo de las competencias y desempeños relacionados con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en diferentes grupos de grados. Divide las competencias y desempeños en cuatro componentes: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Describe las competencias y desempeños esperados para cada grupo de grados entre primero y undécimo.
Estandar, competencia e indicadores de desempeño 4 periodovasquezquiroga
Este documento describe un estándar y competencia relacionados con la tecnología y la sociedad. El estándar reconoce las causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y la importancia de actuar de manera ética y responsable. La competencia incluye cuatro indicadores para analizar el impacto ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre productos contaminantes, explicar el impacto de fuentes de energía y el ciclo de vida de productos tecnoló
Este documento presenta las competencias relacionadas con cuatro temas principales de tecnología: la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas con tecnología, y la tecnología y sociedad. Para cada tema, se enumeran una serie de competencias que un estudiante debería desarrollar, como reconocer cómo ha evolucionado la tecnología a través de la historia, utilizar productos tecnológicos de manera segura, proponer
CUADRO COMPARATIVO SOBRE COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOSivonedmesarendon
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la tecnología y su evolución a lo largo de la historia. Reconoce la importancia de artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y su relación con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología e Informática en los grados 6o y 7o de la Institución Educativa Sol de Oriente. Incluye los estándares de competencia seleccionados para cada ciclo y grado, así como los objetivos específicos, competencias del componente, niveles de desarrollo de competencias y contenidos a cubrir por período.
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 1ºKmilo Baquero
Este documento presenta los estándares, competencias e indicadores de desempeño para el primer período sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Incluye 7 indicadores que van desde relacionar los conocimientos científicos y tecnológicos empleados en diversas culturas, explicar conceptos tecnológicos con ejemplos, describir casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar soluciones tecnológicas, comparar tecnologías del pasado y presente, hasta explicar factores que
Estándar,competencia e Indicadores de desempeño.Angie Benavides
Este documento presenta los estándares de un trabajo escolar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Explica conceptos tecnológicos como procesos, productos y sistemas, e identifica inventos e innovaciones que marcaron hitos en el desarrollo tecnológico. También analiza factores que influyen en la evolución de la tecnología y compara tecnologías pasadas con las presentes.
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachogeneycamacho
Este documento presenta un cuadro comparativo de los objetivos de aprendizaje en tecnología para diferentes grados escolares. Describe cuatro competencias clave (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad) y los desempeños esperados para cada grado desde primero hasta séptimo.
El documento presenta los componentes y desempeños relacionados con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en cada grupo de grados. Describe cuatro componentes (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad) que se abordan en cada grupo, así como las competencias y desempeños esperados para cada nivel.
El documento describe tres aspectos de la tecnología: 1) Los artefactos tecnológicos son cada vez más pequeños y prácticos para mejorar la calidad de vida humana, 2) Los procesos tecnológicos comienzan con la identificación de un problema o necesidad y el diseño de un objeto para resolverlo, y 3) La tecnología se refiere al estudio e innovación de técnicas y herramientas, mientras que la técnica es el método para realizar una acción con la ayuda de instrumentos tecnológic
Este documento presenta los objetivos y competencias de un programa de tecnología. Cubre cuatro áreas: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Incluye competencias como reconocer artefactos creados por el hombre, utilizar productos tecnológicos de forma segura, e identificar efectos sociales y ambientales de la tecnología.
Este documento presenta los estándares de competencia seleccionados para la asignatura de Tecnología e Informática para los grados 8° y 9° en el ciclo 4. Se dividen los estándares en 5 categorías: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, tecnología y sociedad. En total se seleccionaron 37 estándares de competencia para esta asignatura.
El documento habla sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Explica conceptos tecnológicos como tecnología, procesos, productos y sistemas e identifica inventos e innovaciones que han marcado hitos tecnológicos. También describe cómo la evolución de las ciencias ha permitido optimizar soluciones tecnológicas y compara tecnologías pasadas y presentes.
Este documento describe la evolución de la tecnología y su relación con otros campos. Explica que la tecnología ha pasado por tres etapas: 1) la herramienta, que aumenta la eficiencia física; 2) la máquina, que sustituye el esfuerzo humano; y 3) el autómata, que elimina el control humano. También describe cómo los procesos de innovación, investigación y desarrollo producen avances tecnológicos mediante el establecimiento de objetivos. Finalmente, analiza ejemp
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento presenta una lista de objetivos relacionados con el entendimiento y análisis de la naturaleza y evolución de la tecnología. Algunos de los objetivos incluyen reconocer y describir artefactos importantes, analizar cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia, e identificar principios científicos aplicados al funcionamiento de sistemas tecnológicos.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, procesos y herramientas han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento presenta una descripción general de la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce conceptos tecnológicos como artefactos, procesos y sistemas, e identifica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. También analiza factores que influyen en el desarrollo tecnológico y su impacto en la sociedad.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento presenta una descripción general de la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce conceptos tecnológicos como artefactos, procesos y sistemas, e identifica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. También analiza factores que influyen en el desarrollo tecnológico y cómo este ha impactado la sociedad y la cultura.
Este documento no contiene información específica. Consiste en una lista de posibles temas o aspectos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología, pero no desarrolla ninguno de ellos.
Este documento presenta las orientaciones curriculares para la asignatura de Tecnología e Informática en los grados sexto a undécimo de la educación básica secundaria y media de una institución educativa técnico agropecuaria. Se describen los contenidos a abordar en cada grado organizados en cinco áreas: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, tecnología y sociedad.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología e Informática en los grados 6o y 7o de la Institución Educativa Sol de Oriente. Incluye los estándares de competencia seleccionados para cada ciclo y grado, así como los objetivos específicos, competencias del componente y niveles de desarrollo de las competencias. Además, enumera los estándares por períodos para los grados 6o y 7o.
Este documento presenta los estándares e indicadores de competencia para el departamento de Tecnología e Informática. Explica conceptos clave como tecnología, procesos, productos y sistemas, y cómo la evolución de la tecnología está influenciada por factores históricos. También compara tecnologías pasadas y presentes, e identifica inventos e innovaciones importantes.
Este documento presenta 10 indicadores de desempeño relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Los indicadores cubren temas como la identificación de principios científicos aplicados a artefactos tecnológicos, el análisis de la interacción entre sistemas tecnológicos, la comparación de tecnologías pasadas y presentes, y la descripción de conceptos clave del conocimiento tecnológico como procesos, productos y sistemas.
Este documento presenta 10 indicadores de desempeño relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Los indicadores cubren temas como la identificación de principios científicos aplicados a artefactos tecnológicos, la evolución e interacción de sistemas tecnológicos a través de la historia, inventos e innovaciones que han marcado hitos tecnológicos, y conceptos básicos del conocimiento tecnológico como procesos, productos y sistemas.
Estándar, competencia e indicadores de desempepeño l periodoDayannaYCamila
Este documento presenta un estándar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. El estándar incluye cinco competencias relacionadas con la identificación y análisis de inventos e innovaciones tecnológicas a lo largo de la historia, la descripción de cómo la evolución de la ciencia ha optimizado soluciones tecnológicas existentes, la explicación de factores que influyen en la evolución de la tecnología y su relación con eventos históricos, y la comparación de tecnologías pas
Estándar,competencia e Indicadores de desempeño.Angie Benavides
Este documento presenta los estándares de un trabajo escolar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Explica conceptos tecnológicos como procesos, productos y sistemas, e identifica inventos e innovaciones que marcaron hitos en el desarrollo tecnológico. También analiza factores que influyen en la evolución de la tecnología y compara tecnologías pasadas con las presentes.
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachogeneycamacho
Este documento presenta un cuadro comparativo de los objetivos de aprendizaje en tecnología para diferentes grados escolares. Describe cuatro competencias clave (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad) y los desempeños esperados para cada grado desde primero hasta séptimo.
El documento presenta los componentes y desempeños relacionados con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en cada grupo de grados. Describe cuatro componentes (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad) que se abordan en cada grupo, así como las competencias y desempeños esperados para cada nivel.
El documento describe tres aspectos de la tecnología: 1) Los artefactos tecnológicos son cada vez más pequeños y prácticos para mejorar la calidad de vida humana, 2) Los procesos tecnológicos comienzan con la identificación de un problema o necesidad y el diseño de un objeto para resolverlo, y 3) La tecnología se refiere al estudio e innovación de técnicas y herramientas, mientras que la técnica es el método para realizar una acción con la ayuda de instrumentos tecnológic
Este documento presenta los objetivos y competencias de un programa de tecnología. Cubre cuatro áreas: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Incluye competencias como reconocer artefactos creados por el hombre, utilizar productos tecnológicos de forma segura, e identificar efectos sociales y ambientales de la tecnología.
Este documento presenta los estándares de competencia seleccionados para la asignatura de Tecnología e Informática para los grados 8° y 9° en el ciclo 4. Se dividen los estándares en 5 categorías: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, tecnología y sociedad. En total se seleccionaron 37 estándares de competencia para esta asignatura.
El documento habla sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Explica conceptos tecnológicos como tecnología, procesos, productos y sistemas e identifica inventos e innovaciones que han marcado hitos tecnológicos. También describe cómo la evolución de las ciencias ha permitido optimizar soluciones tecnológicas y compara tecnologías pasadas y presentes.
Este documento describe la evolución de la tecnología y su relación con otros campos. Explica que la tecnología ha pasado por tres etapas: 1) la herramienta, que aumenta la eficiencia física; 2) la máquina, que sustituye el esfuerzo humano; y 3) el autómata, que elimina el control humano. También describe cómo los procesos de innovación, investigación y desarrollo producen avances tecnológicos mediante el establecimiento de objetivos. Finalmente, analiza ejemp
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento presenta una lista de objetivos relacionados con el entendimiento y análisis de la naturaleza y evolución de la tecnología. Algunos de los objetivos incluyen reconocer y describir artefactos importantes, analizar cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia, e identificar principios científicos aplicados al funcionamiento de sistemas tecnológicos.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, procesos y herramientas han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento presenta una descripción general de la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce conceptos tecnológicos como artefactos, procesos y sistemas, e identifica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. También analiza factores que influyen en el desarrollo tecnológico y su impacto en la sociedad.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y los relaciona con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Este documento presenta una descripción general de la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce conceptos tecnológicos como artefactos, procesos y sistemas, e identifica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. También analiza factores que influyen en el desarrollo tecnológico y cómo este ha impactado la sociedad y la cultura.
Este documento no contiene información específica. Consiste en una lista de posibles temas o aspectos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología, pero no desarrolla ninguno de ellos.
Este documento presenta las orientaciones curriculares para la asignatura de Tecnología e Informática en los grados sexto a undécimo de la educación básica secundaria y media de una institución educativa técnico agropecuaria. Se describen los contenidos a abordar en cada grado organizados en cinco áreas: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, tecnología y sociedad.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología e Informática en los grados 6o y 7o de la Institución Educativa Sol de Oriente. Incluye los estándares de competencia seleccionados para cada ciclo y grado, así como los objetivos específicos, competencias del componente y niveles de desarrollo de las competencias. Además, enumera los estándares por períodos para los grados 6o y 7o.
Este documento presenta los estándares e indicadores de competencia para el departamento de Tecnología e Informática. Explica conceptos clave como tecnología, procesos, productos y sistemas, y cómo la evolución de la tecnología está influenciada por factores históricos. También compara tecnologías pasadas y presentes, e identifica inventos e innovaciones importantes.
Este documento presenta 10 indicadores de desempeño relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Los indicadores cubren temas como la identificación de principios científicos aplicados a artefactos tecnológicos, el análisis de la interacción entre sistemas tecnológicos, la comparación de tecnologías pasadas y presentes, y la descripción de conceptos clave del conocimiento tecnológico como procesos, productos y sistemas.
Este documento presenta 10 indicadores de desempeño relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Los indicadores cubren temas como la identificación de principios científicos aplicados a artefactos tecnológicos, la evolución e interacción de sistemas tecnológicos a través de la historia, inventos e innovaciones que han marcado hitos tecnológicos, y conceptos básicos del conocimiento tecnológico como procesos, productos y sistemas.
Estándar, competencia e indicadores de desempepeño l periodoDayannaYCamila
Este documento presenta un estándar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. El estándar incluye cinco competencias relacionadas con la identificación y análisis de inventos e innovaciones tecnológicas a lo largo de la historia, la descripción de cómo la evolución de la ciencia ha optimizado soluciones tecnológicas existentes, la explicación de factores que influyen en la evolución de la tecnología y su relación con eventos históricos, y la comparación de tecnologías pas
Estándar, competencia e indicadores de desempepeño l periodoDayannaYCamila
Este documento presenta un estándar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. El estándar incluye cinco competencias relacionadas con la identificación y análisis de inventos e innovaciones tecnológicas a lo largo de la historia, la descripción de cómo la evolución científica ha optimizado soluciones tecnológicas, la explicación de factores que influyen en la evolución de la tecnología y su relación con eventos históricos, y la comparación de tecnologías pasadas y
Estándar, competencia e indicadores de desempepeño l periodoDayannaYCamila
Este documento presenta un estándar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. El estándar incluye cinco competencias: 1) explicar conceptos tecnológicos con ejemplos, 2) identificar y analizar inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico, 3) describir casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar soluciones tecnológicas, 4) explicar factores que influyen en la evolución de la tecnología y establecer
Estándar, competencia e indicadores de desempepeño l periodoDayannaYCamila
Este documento presenta un estándar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. El estándar incluye cinco competencias: 1) explicar conceptos tecnológicos con ejemplos, 2) identificar y analizar inventos e innovaciones que marcaron hitos, 3) describir casos en los que la evolución de la ciencia optimizó soluciones tecnológicas, 4) explicar factores que influyen en la evolución de la tecnología y establecer relaciones con eventos históricos, y 5) comparar
Estándar, competencia e indicadores de desempepeño l periodoDayannaYCamila
Este documento presenta un estándar sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. El estándar incluye cinco competencias: 1) explicar conceptos tecnológicos con ejemplos, 2) identificar y analizar inventos e innovaciones que marcaron hitos en el desarrollo tecnológico, 3) describir casos en los que la evolución de las ciencias permitió optimizar soluciones tecnológicas, 4) explicar factores que influyen en la evolución de la tecnología y establecer relaciones
El documento presenta los estándares de aprendizaje para los grados 8 y 9 relacionados con cuatro áreas de la tecnología: 1) naturaleza de la tecnología, 2) apropiación y uso de la tecnología, 3) solución de problemas con tecnología, y 4) tecnología y sociedad. Los estándares cubren temas como el análisis de sistemas tecnológicos, la solución de problemas, el impacto social y ambiental de la tecnología, y la participación ciudadana en asuntos te
El documento habla sobre explicar conceptos tecnológicos como tecnología, procesos y productos e identificar inventos e innovaciones importantes. También compara tecnologías pasadas y presentes, describe cómo la ciencia ha optimizado soluciones tecnológicas, y explica factores que influyen en la evolución de la tecnología.
Similar a CUADRO COMPARATIVO SOBRE COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (20)
Este documento proporciona instrucciones para preparar una sopa de verduras. Incluye una lista de ingredientes como agua, tomates, cebolla, apio, zanahoria, habichuelas y carne. El procedimiento implica hervir el agua y luego agregar las verduras y carne picadas para cocinar durante 45 minutos, sazonar con sal, pimienta y aceite de oliva, y servir con cilantro picado.
Este documento proporciona instrucciones para preparar una sopa de verduras. Incluye una lista de ingredientes como agua, tomates, cebolla, apio, zanahoria, habichuelas y carne. El procedimiento indica lavar y picar las verduras y carne, hervirlas en agua con sal y condimentos, y finalmente agregar cilantro picado a la sopa terminada.
Este documento presenta la receta para preparar una sopa de verduras. Incluye una lista de ingredientes como verduras, carne y condimentos. Explica el procedimiento paso a paso, que comienza con hervir agua y luego lavar, pelar y picar las verduras. Las verduras y la carne se echan al agua hirviendo para cocinar durante 45 minutos. Finalmente, se le añade cilantro picado a la sopa antes de servir.
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El documento describe varios conceptos relacionados con la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce la importancia de artefactos creados por el hombre para satisfacer necesidades y su relación con procesos de producción. También analiza cómo la evolución de técnicas, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
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Este proyecto busca que los estudiantes comprendan la importancia de los recursos minerales de Colombia y su región a través del uso de herramientas informáticas. Los estudiantes identificarán las características y usos de recursos minerales como el oro, la plata y el hierro. También reconocerán las consecuencias ambientales de la explotación irracional de minerales y la importancia de su aprovechamiento sostenible. El proyecto se desarrollará en 5 clases de 60 minutos cada una e involucrará videos, visitas
El documento presenta información sobre diferentes medios de transporte. Define la palabra rueda y clasifica el transporte urbano. Menciona ejemplos de transporte vertical como el ascensor y contenedores. También proporciona datos sobre las primeras compañías aéreas, el tren más rápido del mundo, y el puerto marítimo más importante en el Pacífico colombiano.
Este proyecto busca que los estudiantes comprendan la importancia de los recursos minerales de Colombia y su región a través del uso de herramientas informáticas. Los estudiantes identificarán las características y usos de minerales como el oro, plata e hierro, y reconocerán las consecuencias ambientales de su explotación. El proyecto se desarrollará en 5 clases de 60 minutos cada una e involucrará videos, visitas a sitios mineros y trabajo colaborativo.
El documento presenta información sobre diferentes medios de transporte. Define la palabra rueda y clasifica el transporte urbano. Menciona ejemplos de transporte vertical como el ascensor y contenedores. También proporciona datos sobre las primeras compañías aéreas, el tren más rápido del mundo, y el puerto marítimo más importante en el Pacífico colombiano.
El documento presenta información sobre diferentes medios de transporte. Se discuten orígenes etimológicos de la palabra "rueda", clasificaciones de transporte urbano, ejemplos de transporte vertical como ascensores y contenedores, y datos históricos sobre las primeras compañías aéreas y submarinos militares. También se mencionan aerolíneas y puertos importantes.
La sexualidad en las parejas cambia con el tiempo. Al principio es más fácil debido a la novedad de descubrirse el uno al otro, pero luego las responsabilidades familiares y laborales disminuyen el tiempo para la intimidad. Aunque la sexualidad suele decrecer con los años, es posible recuperar el deseo mediante el diálogo, el cuidado personal y la transformación de la vida sexual en pareja.
1. Cultivar el amor con pequeños detalles como cartas, cenas especiales, regalos, fotos u otras sorpresas. Compartir momentos íntimos como besos y caricias.
2. La intimidad sexual requiere calidad sobre cantidad, con besos prolongados y caricias que demuestran deseo y placer.
3. Es importante respetarse mutuamente, convivir y pasar tiempo juntos para fortalecer la relación, más allá de solo discutir problemas.
Este documento ofrece consejos para cultivar el amor en la pareja a través de pequeños detalles, celebraciones importantes, besos prolongados y caricias. También enfatiza la importancia de la calidad de los momentos íntimos por encima de la frecuencia, y el poder del erotismo para despertar el deseo a través de miradas y gestos. Finalmente, recomienda no olvidar los besos y abrazos al salir y regresar del trabajo para mantener viva la chispa del romance.
MENTORÍA ENTRENANDO AL ENTRENADOR Oxford Group FULL.pdfOxford Group
La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
Practica individual-Semana.Curso Liderazgo y comportamiento organizacionalJanethLozanoLozano
Práctica con evaluación entre pares sobre una situación en la que se aplicar lo aprendido acerca de la personalidad, los valores y el estilo de liderazgo en una organización.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Mario Mendoza Marichal -Uno de los aspectos más destacados de La Perennia es la amplia gama de actividades al aire libre que ofrece a sus residentes.
Este enfoque en el bienestar y la vida activa no solo mejora la calidad de vida, sino que también promueve un estilo de vida saludable y en armonía con la naturaleza.
La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
Las Inteligencias Artificiales pdf que hizimos en grupo
CUADRO COMPARATIVO SOBRE COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
1. Naturaleza y evolución Naturaleza y Naturaleza y evolución de Naturaleza y evolución de Naturaleza y evolución
de la tecnología evolución de la la tecnología la tecnología de la tecnología
tecnología
Reconozco y describo la Reconozco artefactos Reconozco principios y Relaciono los conocimientos Analizo y valoro
importancia de algunos creados por el hombre conceptos propios de la científicos y tecnológicos que críticamente los
artefactos en el para satisfacer sus tecnología, así como momentos se han empleado en diversas componentes y evolución
desarrollo de necesidades, los relaciono de la historia que le han culturas y regiones del mundo
de los sistemas
actividades cotidianas con los procesos de permitido al hombre a través de la historia para
en mi entorno y en el de producción y con los transformar el entorno para resolver problemas y tecnológicos y las
mis antepasados recursos naturales resolver problemas y satisfacer transformar el entorno estrategias para su
Involucrados. necesidades. desarrollo.
Identifico y describo Analizo artefactos que Analizo y expongo razones Identifico principios
Explico cómo la tecnología
artefactos que se utilizan responden a necesidades por las cuales la evolución científicos aplicados al
ha evolucionado en sus
hoy y que no se empleaban particulares en contextos de técnicas, procesos, funcionamiento de algunos
diferentes manifestaciones
en épocas pasadas. sociales, económicos y herramientas y materiales, artefactos, productos,
y la manera cómo éstas han
culturales. servicios, procesos y sistemas
han contribuido a mejorar la influido en los cambios
Identifico herramientas tecnológicos.
fabricación de artefactos y estructurales de la
que, como extensión de Diferencio productos
partes de mi cuerpo, me tecnológicos de sistemas tecnológicos a lo sociedad y la cultura a lo
ayudan a realizar tareas de productos naturales, largo de la historia. Identifico y analizo largo de la historia.
transformación de teniendo en cuenta los interacciones entre diferentes
materiales. recursos y los procesos Identifico y explico técnicas sistemas tecnológicos (como la Describo cómo los
involucrados. y conceptos de otras alimentación y la salud, el procesos de innovación,
Establezco semejanzas y disciplinas que transporte y la Comunicación). investigación, desarrollo y
2. diferencias entre artefactos Menciono invenciones e se han empleado para la experimentación guiados
y elementos naturales. innovaciones que han generación y evolución de Explico algunos factores que por objetivos, producen
contribuido al desarrollo sistemas tecnológicos influyen en la evolución de avances tecnológicos.
Indico la importancia de del país. (alimentación, servicios la tecnología y establezco
algunos artefactos para la públicos, salud, transporte). relaciones con algunos eventos Identifico y analizo
realización de diversas Explico la diferencia Históricos. ejemplos exitosos y no
actividades humanas (por entre un artefacto y un
Reconozco en algunos exitosos de la transferencia
ejemplo, la red para la proceso mediante Comparo tecnologías
Pesca y la rueda para el ejemplos. artefactos, conceptos y empleadas en el pasado con las tecnológica en la solución
transporte). principios científicos y del Presente y explico sus de problemas y
Identifico fuentes y tipos técnicos que permitieron su cambios y posibles tendencias. necesidades.
de energía y explico cómo creación.
se transforman. Identifico y analizo inventos e Relaciono el desarrollo
Ilustro con ejemplos la innovaciones que han marcado tecnológico con los avances
Identifico y doy ejemplos relación que existe entre hitos en el desarrollo en la ciencia, la técnica, las
de artefactos que diferentes factores en los tecnológico. matemáticas y otras
involucran en su desarrollos tecnológicos disciplinas.
funcionamiento Describo casos en los que la
(peso, costo, resistencia,
tecnologías de la evolución de las ciencias ha Analizo los sistemas de
información. material, etc.). permitido optimizar algunas
control basados en la
de las soluciones tecnológicas
Identifico innovaciones e existentes. realimentación de
inventos trascendentales artefactos y procesos, y
para la sociedad; los ubico y Explico, con ejemplos, explico su funcionamiento
explico en su contexto conceptos propios del y efecto.
histórico. conocimiento tecnológico tales
como tecnología, procesos, Argumento con ejemplos
Explico con ejemplos el productos, sistemas, servicios, la importancia de la
concepto de sistema e indico artefactos, herramientas, medición en la vida
materiales, técnica, fabricación
sus componentes y cotidiana y el papel que
y producción.
relaciones de causa efecto. juega la metrología en los
Identifico artefactos que procesos tecnológicos.
Describo el rol de la contienen sistemas de control
realimentación en el con realimentación. Explico con ejemplos la
funcionamiento automático importancia de la calidad
de algunos sistemas. Ilustro con ejemplos el en la producción de
significado e importancia de la
3. Doy ejemplos de calidad en la producción de artefactos tecnológicos.
transformación y utilización artefactos tecnológicos.
de fuentes de energía en Explico los propósitos de
determinados momentos Identifico artefactos basados la ciencia y de la tecnología
en tecnología digital y describo y su mutua
el sistema binario utilizado en interdependencia.
dicha tecnología.
Indago sobre la
prospectiva e incidencia de
algunos desarrollos
tecnológicos
Apropiación y uso de Apropiación y uso de la Apropiación y uso de la Apropiación y uso de la Apropiación y uso de la
la tecnología tecnología tecnología tecnología tecnología
4. Reconozco productos Reconozco características Relaciono el funcionamiento de Tengo en cuenta normas de Tengo en cuenta principios
tecnológicos de mi del funcionamiento de algunos artefactos, productos, mantenimiento y utilización de de funcionamiento y
entorno cotidiano y los algunos productos procesos y sistemas artefactos, productos, criterios de selección, para
utilizo en forma segura tecnológicos de mi tecnológicos con su utilización servicios, procesos y sistemas la utilización eficiente y
y apropiada entorno y los utilizo en segura. tecnológicos de mi entorno segura de artefactos,
forma segura. para su uso eficiente y seguro productos, servicios,
procesos y sistemas
tecnológicos de mi
entorno.
Observo, comparo y analizo Sigo las instrucciones de Analizo y aplico las normas de Utilizo responsable y Diseño y aplico planes
los elementos de un los manuales de seguridad que se deben tener en eficientemente fuentes de sistemáticos de
artefacto para utilizarlo utilización de productos cuenta para el uso de algunos energía y recursos naturales. mantenimiento de
adecuadamente. tecnológicos. artefactos, productos y sistemas artefactos tecnológicos
. Tecnológicos. Sustento con argumentos
Identifico y utilizo Describo y clasifico utilizados en la vida
(evidencias, razonamiento cotidiana.
artefactos que facilitan mis artefactos existentes en Analizo el impacto de artefactos, lógico, experimentación) la
actividades y satisfacen mis mi entorno con base en procesos y sistemas tecnológicos selección y utilización de un
necesidades cotidianas características tales como Investigo y documento
en la solución de problemas y
(deportes, entretenimiento, materiales, forma, producto natural o tecnológico algunos procesos de
satisfacción de necesidades.
salud, estudio, salud, estructura, función y para resolver una necesidad o producción y manufactura
estudio, alimentación, fuentes de energía
Utilizo las tecnologías de la problema. de productos.
comunicación, utilizadas, entre otras.
información y la comunicación,
desplazamiento, entre Utilizo eficientemente la Utilizo adecuadamente
para apoyar mis procesos de
otros). Utilizo tecnologías de la tecnología en el aprendizaje de herramientas informáticas
información y la aprendizaje y actividades
personales (Recolectar, otras disciplinas (artes, de uso común para la
Clasifico y describo comunicación
seleccionar, organizar y procesar educación física, matemáticas, búsqueda y procesamiento
artefactos de mi entorno disponibles en mi
según sus características entorno para el información). ciencias). de la información y la
físicas, uso y procedencia. desarrollo de diversas comunicación de ideas.
Ejemplifico cómo en el uso de Utilizo responsable y
actividades
Establezco relaciones (comunicación, artefactos, procesos o sistemas autónomamente las Actúo teniendo en cuenta
entre la materia prima y el entretenimiento, tecnológicos, existen principios Tecnologías de la Información normas de seguridad
procedimiento de aprendizaje, búsqueda y de funcionamiento que los y la Comunicación (TIC) para industrial y utilizo
5. fabricación de algunos validación de sustentan. Utilizo herramientas y aprender, investigar y elementos de protección en
productos de mi entorno. información, equipos de manera segura para Comunicarme con otros en el ambientes de trabajo y de
investigación, etc.). construir modelos, maquetas y mundo. producción.
Identifico y utilizo algunos prototipos.
símbolos y señales Selecciono productos que Hago un mantenimiento Utilizo e interpreto
cotidianos, particularmente respondan a mis Utilizo apropiadamente adecuado de mis artefactos manuales, instrucciones,
los relacionados con la necesidades utilizando instrumentos para medir tecnológicos. diagramas y esquemas,
seguridad (tránsito, criterios apropiados diferentes magnitudes físicas.
basuras, (fecha de vencimiento, para el montaje de algunos
Utilizo elementos de artefactos, dispositivos y
condiciones de
manipulación y de protección y normas de sistemas tecnológicos.
almacenamiento, seguridad para la realización
componentes, efectos de actividades y manipulación Utilizo herramientas y
sobre la salud y el medio de herramientas y equipos. equipos en la construcción
ambiente). de modelos, maquetas o
Interpreto el contenido de una prototipos, aplicando
Empleo con seguridad factura de servicios públicos. normas de seguridad.
artefactos y procesos
para mantener y Ensamblo sistemas siguiendo Trabajo en equipo en la
conservar algunos instrucciones y esquemas. realización de proyectos
productos.
Utilizo instrumentos tecnológicos y, cuando lo
Describo productos tecnológicos para realizar hago, involucro
tecnológicos mediante el mediciones e identifico herramientas tecnológicas
uso de diferentes formas
algunas fuentes de error en de comunicación.
de representación tales
como esquemas, dibujos dichas mediciones. Selecciono y utilizo (según
y diagramas, entre otros. los requerimientos)
Represento en gráficas
bidimensionales, objetos de instrumentos tecnológicos
Utilizo herramientas
tres dimensiones a través de para medir, interpreto y
manuales para realizar de
manera segura procesos proyecciones y diseños a mano analizo los resultados y
de medición, trazado, alzada o con la ayuda de estimo el error en estas
corte, doblado y unión de herramientas informáticas. medidas.
materiales para construir
modelos y maquetas. Utilizo correctamente Integro componentes y
elementos de protección pongo en marcha sistemas
cuando involucro artefactos y informáticos personales
6. procesos tecnológicos en las utilizando manuales e
diferentes actividades que instrucciones.
realizo (por ejemplo, en
deporte uso cascos, rodilleras, Selecciono fuentes y tipos
guantes, etc.). de energía teniendo en
cuenta, entre otros, los
aspectos ambientales
Solución de problemas Solución de Solución de problemas con Solución de problemas Solución de problemas
con tecnología problemas con tecnología con tecnología con tecnología
tecnología
Reconozco y menciono Identifico y comparo Propongo estrategias para Resuelvo problemas utilizando Resuelvo problemas
7. productos tecnológicos ventajas y desventajas en soluciones tecnológicas a conocimientos tecnológicos y tecnológicos y evalúo las
que contribuyen a la la utilización de problemas, en diferentes teniendo en cuenta algunas soluciones teniendo en
solución de problemas artefactos y procesos contextos restricciones y condiciones cuenta las condiciones,
de la vida cotidiana. tecnológicos en la restricciones y
solución de problemas de especificaciones del
la vida cotidiana. problema planteado.
Selecciono entre los Identifico y describo Identifico y formulo problemas Identifico y formulo problemas Evalúo y selecciono con
diversos artefactos características, propios del entorno que son propios del entorno, argumentos, mis
disponibles aquellos que dificultades, deficiencias Susceptibles de ser resueltos a susceptibles de ser resueltos propuestas y decisiones en
son más adecuados para o riesgos asociados con el través de soluciones con soluciones basadas en la torno a un diseño.
realizar tareas cotidianas empleo de artefactos y tecnológicas. tecnología.
en el hogar y la escuela, procesos destinados a la Identifico cuál es el
teniendo en cuenta sus solución de problemas. Frente a una necesidad o Comparo distintas soluciones problema o necesidad que
restricciones y condiciones problema, selecciono una tecnológicas frente a un mismo originó el desarrollo de una
de utilización. Identifico y comparo alternativa Tecnológica problema según sus tecnología, artefacto o
ventajas y desventajas de apropiada. Al hacerlo utilizo características, sistema tecnológico.
Detecto fallas simples en el distintas soluciones criterios adecuados como funcionamiento, costos y
funcionamiento de algunos tecnológicas sobre un eficiencia, seguridad, consumo eficiencia. Identifico las condiciones,
artefactos sencillos, actuó mismo problema. y costo. especificaciones y
de manera segura frente a Detecto fallas en sistemas restricciones de diseño,
ellos e informo a los Identifico fallas sencillas Detecto fallas en artefactos, tecnológicos sencillos utilizadas en una solución
adultos mis observaciones. en un artefacto o proceso procesos y sistemas (mediante un proceso se tecnológica y puedo
y actúo en forma segura tecnológicos, siguiendo prueba y descarte) y propongo verificar su cumplimiento.
Indago cómo están frente a ellas. procedimientos de prueba y soluciones
construidos y cómo descarte, y propongo Detecto, describo y
funcionan algunos Frente a un problema, estrategias de solución. Reconozco que no hay formulo hipótesis sobre
artefactos de uso cotidiano. propongo varias soluciones perfectas, y que fallas en sistemas
soluciones posibles Identifico la influencia de pueden existir varias tecnológicos sencillos
Utilizo diferentes indicando cómo llegué a factores ambientales, sociales, soluciones a un mismo (siguiendo un proceso de
expresiones para describir ellas y cuáles son las culturales y económicos en la problema según los Criterios prueba y descarte) y
la forma y el ventajas y desventajas de solución de problemas. utilizados y su ponderación. propongo estrategias para
funcionamiento de algunos cada una. repararlas.
Adelanto procesos sencillos de Considero aspectos
8. artefactos. Establezco relaciones de innovación en mi entorno relacionados con la seguridad, Propongo, analizo y
Proporción entre las como solución a deficiencias ergonomía, impacto en el comparo diferentes
Ensamblo y desarmo dimensiones de los detectadas en productos, medio ambiente y en la soluciones a un mismo
artefactos y dispositivos artefactos y de los procesos y sistemas sociedad, en la solución de problema, explicando su
sencillos siguiendo usuarios. tecnológicos. problemas. origen, ventajas y
instrucciones gráfica dificultades.
Diseño y construyo Reconozco y utilizo algunas Propongo mejoras en las
soluciones tecnológicas formas de organización del soluciones tecnológicas y Tengo en cuenta aspectos
utilizando maquetas o trabajo para solucionar justifico los cambios relacionados con la
modelos. problemas con la ayuda de la propuestos con base en la antropometría, la
tecnología. experimentación, las ergonomía, la seguridad, el
Participo con mis evidencias y el razonamiento medio ambiente y el
compañeros en la Adapto soluciones tecnológicas lógico. contexto cultural y socio-
definición de roles y a nuevos contextos y económico al momento de
Responsabilidades en el problemas. Propongo soluciones solucionar problemas con
desarrollo de proyectos tecnológicas en condiciones de tecnología.
en tecnología. Interpreto gráficos, bocetos y incertidumbre, donde parte de
planos en diferentes la información debe ser Optimizo soluciones
Frente a nuevos actividades. obtenida y parcialmente tecnológicas a través de
problemas, formulo inferida. estrategias de innovación,
analogías o adaptaciones Realizo representaciones
gráficas tridimensionales de investigación, desarrollo y
de soluciones ya Diseño, construyo y pruebo experimentación, y
mis ideas y diseños
existentes. prototipos de artefactos y argumento los criterios y la
procesos como respuesta a ponderación de los factores
Describo con esquemas, una necesidad o problema,
dibujos y textos, utilizados.
teniendo en cuenta las
instrucciones de restricciones y Propongo soluciones
ensamble de artefactos. especificaciones planteadas. tecnológicas en
Diseño, construyo, adapto condiciones de
Explico las características de incertidumbre.
y reparo artefactos
los distintos procesos de
sencillos, reutilizando
materiales caseros para transformación de los Diseño, construyo y
satisfacer intereses materiales y de obtención de pruebo prototipos de
personales las materias primas. artefactos y procesos
(como respuesta a
9. Interpreto y represento ideas necesidades o problemas),
sobre diseños, innovaciones o teniendo en cuenta las
protocolos de experimentos restricciones y
mediante el uso de registros,
especificaciones
textos, diagramas, figuras,
planos, maquetas, modelos y planteadas.
prototipos
Propongo y evalúo el uso
de tecnología para mejorar
la productividad en la
pequeña empresa.
Interpreto y represento
ideas sobre diseños,
innovaciones o protocolos
de experimentos mediante
el uso de registros,
textos, diagramas, figuras,
planos constructivos,
maquetas, modelos y para
ello (cuando sea posible)
herramientas informática
10. Tecnología y sociedad Tecnología y sociedad Tecnología y sociedad Tecnología y sociedad Tecnología y sociedad
Exploro mi entorno Identifico y menciono Relaciono la transformación de Reconozco las causas y los Reconozco las
cotidiano y diferencio situaciones en las que se los recursos naturales con el efectos sociales, económicos y implicaciones éticas,
elementos naturales de evidencian los efectos desarrollo tecnológico y su culturales de los desarrollos sociales y ambientales de
impacto en el bienestar de la tecnológicos y actúo en
artefactos elaborados sociales y ambientales, las manifestaciones
sociedad consecuencia, de manera ética
con la intención de producto de la utilización y responsable tecnológicas del mundo en
mejorar las condiciones de procesos y artefactos que vivo, y actúo
de vida. de la tecnología responsablemente.
11. Manifiesto interés por temas Identifico algunos bienes y servicios Analizo el costo ambiental de la Discuto sobre el impacto de los
relacionados con la tecnología a que ofrece mi comunidad y velo por sobreexplotación de los recursos desarrollos tecnológicos, incluida la
través de preguntas e intercambio de su cuidado y buen uso valorando naturales (agotamiento de las biotecnología en la medicina, la
ideas. sus beneficios sociales. fuentes de agua potable Y problema agricultura y la industria.
de las basuras).
Indago sobre el uso de algunos Indico la importancia de acatar las Analizo y describo factores culturales
materiales a través de la historia y normas para la prevención de Analizo diversos puntos de vista e y tecnológicos que inciden en la
sus efectos en los estilos de vida. enfermedades y accidentes y intereses relacionados con la sexualidad, el control de la natalidad,
promuevo su cumplimiento. percepción de los problemas y las la prevención de enfermedades
Identifico algunas consecuencias soluciones tecnológicas, y los tomo transmitidas sexualmente y las
ambientales y en mi salud derivada Utilizo diferentes fuentes de en cuenta en mis argumentaciones. terapias reproductivas.
del uso de algunos artefactos y información y medios de
productos tecnológicos. comunicación para sustentar mis Analizo y explico la influencia de Participo en discusiones
ideas. las tecnologías de la información y relacionadas con las aplicaciones e
Relato cómo mis acciones sobre el la comunicación en los cambios innovaciones tecnológicas sobre la
medio ambiente afectan a otros y las Asocio costumbres culturales con culturales,, así como los intereses salud; tomo postura y argumento mis
de los demás me afectan. características del entorno y con el de grupos socialicen la producción e intervenciones.
uso de diversos artefactos. innovación tecnológica.
Identifico materiales caseros y Evalúo los procesos productivos de
partes de artefactos en desuso para Identifico instituciones y autoridad Mantengo una actitud analítica y diversos artefactos y sistemas
construir objetos que me ayudan a des a las que puedo acudir para crítica con relación al uso de tecnológicos, teniendo en cuenta sus
satisfacer mis necesidades y a solicitar la protección de los bienes productos contaminantes (pilas, efectos sobre el medio ambiente y las
contribuir con la preservación del y servicios de mi comunidad. plástico, etc.) y su disposición final. comunidades implicadas.
medio ambiente.
Participo en discusiones que Explico con ejemplos, el impacto Analizo el potencial de los recursos
Participo en equipos de trabajo para involucran predicciones sobre los que producen en el medio ambiente naturales y de los nuevos materiales
desarrollar y probar proyectos que posibles efectos relacionados con el
algunos tipos y fuentes de energía y utilizados en la producción
involucran algunos componentes uso o no de artefactos, procesos y
tecnológicos propongo alternativas. tecnológica en diferentes contextos.
productos tecnológicos en mi
entorno y argumento mis Analizo la importancia y el papel Analizo proyectos tecnológicos en
planteamientos (energía, que juegan las patentes y los desarrollo y debato en mi comunidad,
agricultura, antibióticos, etc.). derechos de autor en el desarrollo el impacto de su posible
tecnológico. implementación.
Ejerzo mi papel de ciudadano Identifico e indago sobre los
Me involucro en proyectos
12. tecnológicos relacionados con el responsable con el uso adecuado de problemas que afectan directamente
buen uso de los recursos naturales los sistemas tecnológicos a mi comunidad, como consecuencia
y la adecuada disposición de los (transporte, ahorro de energía, de la implementación o el retiro de
residuos del entorno en el que vivo. etc.). bienes y servicios tecnológicos.
Diferencio los intereses del que Utilizo responsablemente Propongo acciones encaminadas a
fabrica, vende o compra un productos tecnológicos, valorando buscar soluciones sostenibles dentro
producto, bien o servicio y me su pertinencia, calidad y efectos un contexto participativo.
intereso por obtener garantía de potenciales sobre mi salud y el
calidad medio ambiente. Tomo decisiones relacionadas con las
implicaciones sociales y ambientales
Explico el ciclo de vida de algunos de la tecnología y comunico los
productos tecnológicos y evalúo las criterios básicos que utilicé o las
consecuencias de su prolongación. razones que me condujeron a
tomarlas.
Diseño y desarrollo estrategias de
trabajo en equipo que contribuyan a
la protección de mis derechos y los
de mi comunidad. (Campañas de
promoción y divulgación de derechos
humanos, de la juventud).
Evalúo las implicaciones para la
sociedad de la protección a la
propiedad intelectual en temas como
desarrollo y utilización de la
tecnología.
Identifico necesidades y
potencialidades del país para lograr
su desarrollo científico y tecnológico